|
Były maluchy, były starszaki… pora pomyśleć o potrzebach nastolatków, przygotowujących się do poważnych egzaminów (i nie tylko)! Najbliższe z nich już w czerwcu 2020!  Zakuwanie w domowym zaciszu ma swoje zalety i wady. Z jednej strony cisza, spokój, dużo czasu… Z drugiej samotne siedzenie nad książkami może być dużo bardziej nużące, niż intensywne powtórki w szkole albo ‘posiadówki’ po lekcjach z kolegami. Poniżej kilka pomysłów, jak sobie urozmaicić długie godziny nauki, jak się zmobilizować do pracy, jak robić dobre notatki, by nie wracać cały czas do tych samych książek i zeszytów, a także jak stymulować mózg, by lepiej wchłaniał nowe porcje wiedzy. Wszystko to, żeby łatwiej i lepiej zdać zbliżające się egzaminy!  Nie tylko podręczniki Nie wiesz, skąd brać dobre i niebanalne, a nieraz i interaktywne materiały do powtórek? Chętnie pomożemy. Po co: Aby czerpać z innych źródeł, zobaczyć inne sposoby wytłumaczenia trudnych zagadnień, aby mieć dostęp do większej liczby ciekawych ćwiczeń. Dla kogo: Dla nastolatków uczących się samodzielnie. Potrzebujesz: Komputera/telefonu z dostępem do Internetu, ewentualnie drukarki.
 Plan działania Jak dobrze zaplanować zadania na dany dzień lub tydzień, by o niczym nie zapomnieć? Można robić listy na kartkach i skreślać wykonane zadania, można rozklejać post-ity na ścianach, można nastawiać alarmy w telefonie. Można też skorzystać z jednego z ciekawych narzędzi. Po co: Usprawnia pracę i pomaga zaplanować też czas na odpoczynek. Dla kogo: Dla nastolatków, ale i dla dorosłych potrzebujących lepszego gospodarowania czasem. Potrzebujesz: komputera lub smartfona z dostępem do Internetu.
 Dobre notatki Ciężko jest znaleźć poszukiwaną informację w ciągłym tekście, dlatego warto zadbać o przejrzystość zeszytów. Skoro dzieciaki mają trochę więcej czasu, mogą poświęcić go m.in. na uporządkowanie swoich notatek. Chyba najpopularniejszą z nowoczesnych metod jest tworzenie chmur słów, ale jeśli ta forma Wam nie odpowiada, mamy inną propozycję. Po co: Aby wprowadzić porządek do swoich notatek i ułatwić powtórki. Dla kogo: Dla uczniów klas starszych, licealistów, studentów. Przebieg: 1. Podziel kartkę na trzy części: po jednej stronie zostaw szeroki margines (ok. 3-4 cm), a na dole oddziel fragment na całą szerokość strony. Na samej górze możesz zostawić trochę miejsca na zapisanie daty i tematu lekcji / zagadnienia.  2. Największa sekcja służy do wpisywania głównej części notatek. Oczywiście możesz używać kolorowych długopisów, markerów, pisać w punktach, rysować – tak jak lubisz. 3. Na marginesie zapisz hasłowo najważniejsze elementy z tekstu, który znajduje się w głównej części: słowa – klucze, pytania, komentarze. 4. Wreszcie na dole jednym zwięzłym zdaniem podsumuj zawartość całej strony. Jak wprowadzić element językowy: Aby jeszcze lepiej opanować nową metodę robienia notatek, obejrzyj ten film (oczywiście po angielsku): https://www.youtube.com/watch?v=xSYnGhlnzyw  Muzyka
Na pewno słyszeliście kiedyś o tym, że muzyka, szczególnie klasyczna, bardzo pobudza nasze umysły do intensywnej pracy. Trudno byłoby włączyć takie dźwięki w szkole, ale skoro i tak nauka przeniosła się do domu, można wypróbować, czy rzeczywiście przy dźwiękach np. Mozarta pracuje się lepiej 😊. Po co: Aby zwiększyć koncentrację i efektywność pracy. Dla kogo: Dla osób spędzających dużo czasu na pracy intelektualnej, np. na nauce. A po pracy możecie zrelaksować przy dźwiękach natury 😊
0 Comments
 W poprzednich częściach cyklu doradzaliśmy, jak spędzić czas w domu z najmłodszymi maluchami (powiedzmy sobie szczerze, to jest najtrudniejsze zadanie 😉). Teraz pora pomyśleć o zabawach dla dzieci troszkę starszych.  Pamiętasz szaloną modę z lat 90. na bransoletki z muliny? Każda dziewczyna musiała mieć stałą ekspozycję takich wyrobów na rękach, a i niektórzy chłopcy dali się porwać modzie. Po co: Jest to dobre ćwiczenie dla usprawniania dłoni – na pewno przyjemniejsze niż lekcje kaligrafii. Poza tym sama bransoletka jest uroczą ozdobą, a także miłym prezentem dla przyjaciółki. Dla kogo: Dla małych oraz całkiem dużych dziewczyn, ale nie tylko… Czas: w zależności od liczby nitek i wprawy – od 20 minut Potrzebujesz: kolorowej muliny, nożyczek, spinacza, agrafki lub taśmy klejącej, ewentualnie koralików. Przebieg:
Kilka słów troszkę bardziej skomplikowanych, niż nazwy kolorów: a friendship bracaelet (bransoletka przyjaźni); an embroidery floss (mulina); a knot (węzeł); a loop (pętla); a braid (splot), a thread (nić) Kiedy już opanujesz podstawową technikę oraz słówka, czas nauczyć się kolejnych wzorów – oglądając tutoriale (poradniki) po angielsku! (https://www.youtube.com/watch?v=YujvDp5BJ78 https://www.youtube.com/watch?v=Qrn01JeAnQk)  Kolejna propozycja dla małych i większych rączek, tym razem inspirujemy się sztuką wschodnią i pobawimy się w tworzenie dekoracji z papieru. Po co: doskonałe ćwiczenia dla usprawnienia rąk dzieci na wczesnym etapie edukacji szkolnej. Dla kogo: dla starszych przedszkolaków, dzieci w wieku wczesnoszkolnym oraz wszystkich miłośników origami. Czas: 5 minut na jeden projekt, ale warto zrobić kolorowe stado zwierząt 😊. Potrzebujesz: kolorowego papieru oraz komputera/smartfona z dostępem do Internetu. Przebieg:
 Były zajęcia techniczno-plastyczne, teraz czas trochę się rozruszać i poszaleć. Co powiesz na najprawdziwszy, szalony, rodzinny Mini Playback Show? Po co: Aby przełamać nieśmiałość, podnieść poziom endorfin i energii. Dla kogo: Dla dzieci od ok. 5-6 roku życia do lat 100. Czas: Przygotowanie się do występu zależy od tego, czy już wykonujecie ulubioną piosenkę, czy chcecie nauczyć się czegoś nowego. Oraz od tego, jak profesjonalnie podejdziecie do kwestii przebrania i makijażu 😉. Potrzebujesz: odtwarzacza muzyki lub komputera z dostępem do Internetu, trochę kolorowych ubrań, ozdób czy biżuterii, mikrofonu lub czegoś, co go może zastąpić (kto pamięta tę scenę z serialu, kiedy Alf śpiewał do ogórka?), publiczności i – jeśli chcesz nagrywać występ – kamery lub smartfona. Przebieg:
------- Alicja Kordos Expert Teacher Strefy Masz młodsze dzieci? Nie zapomnij o naszym cyklu artykułów poświęconych dzieciom w wieku 2-6 lat!
|
Blog
|
RSS Feed